第23章 第23章
大家的兴奋持续了一整天。
第二天在老师的引导下,方才逐渐恢复了平静，大约也正如他们所说，这次实验考试成绩优异，给他们涨了不少自信,很明显,考试之后同学们的学习状态,比考试前要投入几分。
对苏皖而言,实验考试只是中招考试的一个阶段,很小的一部分,只占了三十分，大头还在后面。
她打开自己空间门中的能力表
语文:99（目标能力108）
数学:114（目标能力114）【已合格】
英语:82（目标能力108）
物理:62（目标能力61）【已合格】
化学:44（目标能力42）【已合格】
政治:47（目标能力55）
历史:22（目标能力32）
实验:30（目标能力30）【已合格】
体育:70（目标能力70）【已合格】
现在，他还未能达到系统要求能力值的科目有，语文,英语,思想政治,还有历史四科。
看到这个能力表时,苏皖有几分哭笑不得。
她所剩余没能达到要求能力的，竟然全部都是文科性质的。
虽然他知道自己相对不擅长文科，但这么齐刷刷的一片,还是让她自己都看的沉默了。
沉默的同时也稍显头疼，毕竟对理科而言，她清楚的知道，自己想要提升成绩每一步都要做什么,可对这几个科目，说实话她是有些茫然的。
刷题？
她的第一反应就是这个，可是真正做起来她发现，这些科目刷题刷起来效率实在是太慢。
对物理化学这些,很多题目她几乎是扫过去一眼，就能知道其原理，知道答案，所以有些步骤直接省略，便过了。
可是对文科，看着那些题目，她完全是茫然的，每一道题都好像见过，有些模糊的印象，可究竟该是什么答案，她很难拿得准。
可以说，对这些学科，她完全就是知其然但不知其所以然。
她知道，会出现这样情况的原因，完全是她基础太差，如果不能先把基础补起来，仅靠刷题，很难填补她所欠缺的那些漏洞。
更何况，其实她对文科，比如历史，还有一个bug。
对理科科目，物理化学数学这三科，所有的公式，方程式，或者是概念性的东西，她只需要看一遍，基本就记在心里。
差不多是过目不忘的程度。
可是对文科的东西，她要花好多时间门去记忆，也不一定能记牢。
有的时候好不容易背完了这部分内容，吃顿饭的功夫，回到教室再回想的时候，发现自己好像又给忘了。
这结果顿时让苏皖怀疑，自己刚刚真的有背会吗？怕不是刚刚自己是在梦中背的吧！醒了就什么都没有了。
什么艾宾浩斯记忆曲线，什么快速记忆法。
老师教的方法她也有用，可总觉得，效果好像没那么明显。
“难道是我背书的方式有什么不对吗？”苏皖在又一次经历了背了一课的历史，结果背了下一课之后，前一课全忘了这种事情之后，不禁对自己产生了怀疑。
“系统，你知不知道能快速提升历史成绩的办法啊……”苏皖被历史课本折磨得有气无力的问道。
她觉得，这是她接触到系统之后，遇到的最大的挑战了。
原本她只是有点走投无路的随口一问，却没想到系统真的回答她了。
【宿主可尝试使用场景演绎36小时体验卡。】
场景演绎36小时体验卡？
苏皖的注意力顿时都放在了这个上面，前几天一直在忙实验的事情，对这个不知是什么功能的体验卡也没上心，要不是系统提醒，她都要把这体验卡的事给忘了。
现在想了起来，她立刻就从物品收纳盒中拿出了这张体验卡。
【宿主是否使用场景演绎36小时功能体验卡？是/否】
苏皖果断点击了是。
【请宿主选择演绎科目】
苏皖从众多科目中，选择了初中历史。
【历史科目已选择，演绎范围，初中。注:本系统所演绎内容仅代表课本中的观点，不等于系统本身观点或现实状况。】
【演绎开始。】
随着系统响起这4个字，苏皖只觉得面前突然一阵天旋地转，再次落稳时，她竟然好像来到了远古时代的时候。
站在这里，苏皖的第一反应就是荒凉，广袤的土地，一眼望不到边。
和平日里所生活的环境大不相同，没有楼房，也没有袅袅炊烟，她所看到的，都是一个个由茅草搭成的圆形房屋，立在那里。
看到这样房屋的那一刻，苏皖的脑海中莫名浮现出了一个名字――这是半坡居民半地穴式圆形房屋。
随着这个房屋的呈现，整个区域的全貌，逐步在苏皖的面前展开。
这里位于远古时期的黄河流域，正是她们书中所学，半坡村一带。
在课本里，苏皖看到的仅仅是寥寥的几句介绍，甚至就连她们学校的历史老师，大约是能力受限，讲课的方式几乎是照着课本，把课本上的内容念一遍，听过之后，苏皖只觉得自己脑海中对这个环境依旧一片模糊。就仿佛，只是属于一种课本上需要死记硬背的知识，跟这个世界实际上并没有什么联系。
可此时，她呼吸着这一方的空气，踏在这一方寸土。
入目之处，人们拿着刚刚制作出来的精美石器努力耕作，捕鱼打猎，他们互相之间门低声交流着，脸上交织着喜怒哀乐。
有人突然从她身边飞快的掠过，奔跑之中，甚至带起了一阵风声。
这种感觉，让她第一次有种，其实历史是真实存在的，真实发生过，是这个世界成长过程中，生命中一部分的感觉。
历史其实不是冰冷的年份事件去记忆，而是有血有肉的，是无数先人的喜怒与智慧交织后，留下的痕迹。
此时此刻，站在这样的环境中，那真实的触感，让苏皖觉得心中有几分害怕，但是她很快就意识到，这些人的眼中根本没有她，虽然她站在这里，可就仿佛是一个透明人。对，这只是系统模拟出来的画面，这些人并不会伤害到她，甚至从她身边路过，也都对他视而不见。
这样的发现，让苏皖放松下来，再看眼前发生的这些事情，这些画面的时候，充满了探索的兴奋与好奇。
时间门流逝，很快人类步入了夏商周时代。
……
苏皖一直默默地观察，探索着自己身边发生的事情。
青铜器与甲骨文的诞生。
春秋时期的动荡。
战国时期的社会变化……
苏皖看得津津有味，原本以为画面还会以这种快速的节奏进行下去，突然，整个场景的转换速度，慢了下来。
苏皖再回过神来的时候，她正坐在一处宫殿内。
陌生的环境，陌生的触感，让苏皖呼吸稍滞，余光向自己周围扫过去，看到当下她所处环境的瞬间门，苏皖的瞳仁突然一缩。
她……哦不，现在应该说是他。
他身上这袍子，佩饰，还有此时站在大殿内整整齐齐几排大臣，让还算稍微懂一点点历史的苏皖立刻就判断出来，现在，她处于商鞅变法时期，而她此时的身份，是秦国的秦孝公嬴渠梁。
意识到这一点，苏皖整个人都紧张的有些目眩。
虽然知道这只是系统模拟出来的场景，可是大殿内的大臣，可都跟真的一样。
突然把她放在这个位置，听着台下的大臣们各抒己见，这强烈的代入感，差点让她以为自己穿越了。
也幸好这些人都是虚拟的，否则看着此时坐在上位，紧张的有那么些许哆嗦的苏皖，估计还要开口问一句:“君上身体可有不适？”
然而现在，这些人的注意力却都在他们争论的议题上。
其中，大殿上最显眼的一个人，便是商鞅。
他对反对他提议的甘龙、杜挚针锋相对，说话条理清晰，有理有据。
在大殿上，直接就开始了一场辩驳。
几人各抒己见，纷纷都站在自己的视角，为他们的观点陈述着理由，大家争的面红耳赤，分毫不让。
争到一半，他们看自己好像都说服不了对方，干脆一个个都注视着苏皖:“君上，您觉得如何？”
苏皖:“……”
这是要她回答吗？
她等了等，发现自己所处的这个身体，还真就不会自动回答！
眼看台下的人都在眼巴巴的等着她开口，苏皖只能硬着头皮道:“你们刚刚讲的，我没完全听明白，你们可以再讲一遍吗？”
苏皖觉得，若现在处在这里的当真是秦孝公，可能这一句话出来之后，商鞅都不想多和这么笨的他多说一句了。
但还好，这些人对她这个“君上”的忍耐力还可以，便重新为她解释当下的国家形势，商鞅耐心的解释着，为什么提议施行这场变法。
而反对的人，也都纷纷慷慨激昂的陈述自己的观点。
苏皖这一刻切身感受到，皇帝是真的不好当。
她听着他们所说的话，竟然觉得，两边说的都好像挺有道理。
渐渐地，苏皖听得越来越专注，甚至渐渐地忘记了自己“君上”的身份，也参与到了他们的讨论中。
她有疑惑的，不懂的直接就问了出来，而这些大臣们极有耐心，她问出来的问题，不管看起来再蠢，他们都会详细的为她讲解原因。
在这样的讨论之中，苏皖对当时的形势感觉越来越清晰。
而她本人，也真正被商鞅说动了，虽然有历史课本剧透的缘故，但不管怎么说，此时此刻，苏皖对为什么要进行商鞅变法，知道的清清楚楚。
这一场在苏皖面前的辩论赛，商鞅完胜。
于是，在商鞅的带领下，苏皖亲自倍速参与经历了变法的过程。
也亲眼看到了变法的成果。
虽然这一切都不是她的功劳，可是看着秦国因此变的强大起来，她从心底产生了一种自豪感。
如果说她记忆没错的话，那下一步，是不是就要开始秦一统六国了？
代入感极强的苏皖，心中豪气万丈。
正要亲自去经历一番，下一秒，她就被无情的踢出了空间门。
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第二天在老师的引导下,方才逐渐恢复了平静，大约也正如他们所说，这次实验考试成绩优异，给他们涨了不少自信,很明显,考试之后同学们的学习状态,比考试前要投入几分。
对苏皖而言,实验考试只是中招考试的一个阶段,很小的一部分,只占了三十分，大头还在后面。
她打开自己空间门中的能力表
语文:99（目标能力108）
数学:114（目标能力114）【已合格】
英语:82（目标能力108）
物理:62（目标能力61）【已合格】
化学:44（目标能力42）【已合格】
政治:47（目标能力55）
历史:22（目标能力32）
实验:30（目标能力30）【已合格】
体育:70（目标能力70）【已合格】
现在，他还未能达到系统要求能力值的科目有，语文,英语,思想政治,还有历史四科。
看到这个能力表时,苏皖有几分哭笑不得。
她所剩余没能达到要求能力的，竟然全部都是文科性质的。
虽然他知道自己相对不擅长文科，但这么齐刷刷的一片,还是让她自己都看的沉默了。
沉默的同时也稍显头疼，毕竟对理科而言，她清楚的知道，自己想要提升成绩每一步都要做什么,可对这几个科目，说实话她是有些茫然的。
刷题？
她的第一反应就是这个，可是真正做起来她发现，这些科目刷题刷起来效率实在是太慢。
对物理化学这些,很多题目她几乎是扫过去一眼，就能知道其原理，知道答案，所以有些步骤直接省略，便过了。
可是对文科，看着那些题目，她完全是茫然的，每一道题都好像见过，有些模糊的印象，可究竟该是什么答案，她很难拿得准。
可以说，对这些学科，她完全就是知其然但不知其所以然。
她知道，会出现这样情况的原因，完全是她基础太差，如果不能先把基础补起来，仅靠刷题，很难填补她所欠缺的那些漏洞。
更何况，其实她对文科，比如历史，还有一个bug。
对理科科目，物理化学数学这三科，所有的公式，方程式，或者是概念性的东西，她只需要看一遍，基本就记在心里。
差不多是过目不忘的程度。
可是对文科的东西，她要花好多时间门去记忆，也不一定能记牢。
有的时候好不容易背完了这部分内容，吃顿饭的功夫，回到教室再回想的时候，发现自己好像又给忘了。
这结果顿时让苏皖怀疑，自己刚刚真的有背会吗？怕不是刚刚自己是在梦中背的吧！醒了就什么都没有了。
什么艾宾浩斯记忆曲线，什么快速记忆法。
老师教的方法她也有用，可总觉得，效果好像没那么明显。
“难道是我背书的方式有什么不对吗？”苏皖在又一次经历了背了一课的历史，结果背了下一课之后，前一课全忘了这种事情之后，不禁对自己产生了怀疑。
“系统，你知不知道能快速提升历史成绩的办法啊……”苏皖被历史课本折磨得有气无力的问道。
她觉得，这是她接触到系统之后，遇到的最大的挑战了。
原本她只是有点走投无路的随口一问，却没想到系统真的回答她了。
【宿主可尝试使用场景演绎36小时体验卡。】
场景演绎36小时体验卡？
苏皖的注意力顿时都放在了这个上面，前几天一直在忙实验的事情，对这个不知是什么功能的体验卡也没上心，要不是系统提醒，她都要把这体验卡的事给忘了。
现在想了起来，她立刻就从物品收纳盒中拿出了这张体验卡。
【宿主是否使用场景演绎36小时功能体验卡？是/否】
苏皖果断点击了是。
【请宿主选择演绎科目】
苏皖从众多科目中，选择了初中历史。
【历史科目已选择，演绎范围，初中。注:本系统所演绎内容仅代表课本中的观点，不等于系统本身观点或现实状况。】
【演绎开始。】
随着系统响起这4个字，苏皖只觉得面前突然一阵天旋地转，再次落稳时，她竟然好像来到了远古时代的时候。
站在这里，苏皖的第一反应就是荒凉，广袤的土地，一眼望不到边。
和平日里所生活的环境大不相同，没有楼房，也没有袅袅炊烟，她所看到的，都是一个个由茅草搭成的圆形房屋，立在那里。
看到这样房屋的那一刻，苏皖的脑海中莫名浮现出了一个名字――这是半坡居民半地穴式圆形房屋。
随着这个房屋的呈现，整个区域的全貌，逐步在苏皖的面前展开。
这里位于远古时期的黄河流域，正是她们书中所学，半坡村一带。
在课本里，苏皖看到的仅仅是寥寥的几句介绍，甚至就连她们学校的历史老师，大约是能力受限，讲课的方式几乎是照着课本，把课本上的内容念一遍，听过之后，苏皖只觉得自己脑海中对这个环境依旧一片模糊。就仿佛，只是属于一种课本上需要死记硬背的知识，跟这个世界实际上并没有什么联系。
可此时，她呼吸着这一方的空气，踏在这一方寸土。
入目之处，人们拿着刚刚制作出来的精美石器努力耕作，捕鱼打猎，他们互相之间门低声交流着，脸上交织着喜怒哀乐。
有人突然从她身边飞快的掠过，奔跑之中，甚至带起了一阵风声。
这种感觉，让她第一次有种，其实历史是真实存在的，真实发生过，是这个世界成长过程中，生命中一部分的感觉。
历史其实不是冰冷的年份事件去记忆，而是有血有肉的，是无数先人的喜怒与智慧交织后，留下的痕迹。
此时此刻，站在这样的环境中，那真实的触感，让苏皖觉得心中有几分害怕，但是她很快就意识到，这些人的眼中根本没有她，虽然她站在这里，可就仿佛是一个透明人。对，这只是系统模拟出来的画面，这些人并不会伤害到她，甚至从她身边路过，也都对他视而不见。
这样的发现，让苏皖放松下来，再看眼前发生的这些事情，这些画面的时候，充满了探索的兴奋与好奇。
时间门流逝，很快人类步入了夏商周时代。
……
苏皖一直默默地观察，探索着自己身边发生的事情。
青铜器与甲骨文的诞生。
春秋时期的动荡。
战国时期的社会变化……
苏皖看得津津有味，原本以为画面还会以这种快速的节奏进行下去，突然，整个场景的转换速度，慢了下来。
苏皖再回过神来的时候，她正坐在一处宫殿内。
陌生的环境，陌生的触感，让苏皖呼吸稍滞，余光向自己周围扫过去，看到当下她所处环境的瞬间门，苏皖的瞳仁突然一缩。
她……哦不，现在应该说是他。
他身上这袍子，佩饰，还有此时站在大殿内整整齐齐几排大臣，让还算稍微懂一点点历史的苏皖立刻就判断出来，现在，她处于商鞅变法时期，而她此时的身份，是秦国的秦孝公嬴渠梁。
意识到这一点，苏皖整个人都紧张的有些目眩。
虽然知道这只是系统模拟出来的场景，可是大殿内的大臣，可都跟真的一样。
突然把她放在这个位置，听着台下的大臣们各抒己见，这强烈的代入感，差点让她以为自己穿越了。
也幸好这些人都是虚拟的，否则看着此时坐在上位，紧张的有那么些许哆嗦的苏皖，估计还要开口问一句:“君上身体可有不适？”
然而现在，这些人的注意力却都在他们争论的议题上。
其中，大殿上最显眼的一个人，便是商鞅。
他对反对他提议的甘龙、杜挚针锋相对，说话条理清晰，有理有据。
在大殿上，直接就开始了一场辩驳。
几人各抒己见，纷纷都站在自己的视角，为他们的观点陈述着理由，大家争的面红耳赤，分毫不让。
争到一半，他们看自己好像都说服不了对方，干脆一个个都注视着苏皖:“君上，您觉得如何？”
苏皖:“……”
这是要她回答吗？
她等了等，发现自己所处的这个身体，还真就不会自动回答！
眼看台下的人都在眼巴巴的等着她开口，苏皖只能硬着头皮道:“你们刚刚讲的，我没完全听明白，你们可以再讲一遍吗？”
苏皖觉得，若现在处在这里的当真是秦孝公，可能这一句话出来之后，商鞅都不想多和这么笨的他多说一句了。
但还好，这些人对她这个“君上”的忍耐力还可以，便重新为她解释当下的国家形势，商鞅耐心的解释着，为什么提议施行这场变法。
而反对的人，也都纷纷慷慨激昂的陈述自己的观点。
苏皖这一刻切身感受到，皇帝是真的不好当。
她听着他们所说的话，竟然觉得，两边说的都好像挺有道理。
渐渐地，苏皖听得越来越专注，甚至渐渐地忘记了自己“君上”的身份，也参与到了他们的讨论中。
她有疑惑的，不懂的直接就问了出来，而这些大臣们极有耐心，她问出来的问题，不管看起来再蠢，他们都会详细的为她讲解原因。
在这样的讨论之中，苏皖对当时的形势感觉越来越清晰。
而她本人，也真正被商鞅说动了，虽然有历史课本剧透的缘故，但不管怎么说，此时此刻，苏皖对为什么要进行商鞅变法，知道的清清楚楚。
这一场在苏皖面前的辩论赛，商鞅完胜。
于是，在商鞅的带领下，苏皖亲自倍速参与经历了变法的过程。
也亲眼看到了变法的成果。
虽然这一切都不是她的功劳，可是看着秦国因此变的强大起来，她从心底产生了一种自豪感。
如果说她记忆没错的话，那下一步，是不是就要开始秦一统六国了？
代入感极强的苏皖，心中豪气万丈。
正要亲自去经历一番，下一秒，她就被无情的踢出了空间门。
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